H Eλλάδα είπε το ναι στην Μicrosoft

[basilis_00]

Για αλλη μια φορα η Ελλαδα δειχνει το μεγαλειο της. Συγνωμη δηλαδη η συνεργασια με τη Microsoft εγινε με διαγωνισμο, για να γινουν αλλα πραγματα με διαγωνισμο??? Δεν βρωμαει μονο εκει, γενικα αυτη η χωρα βρωμαει εδω και καιρο...Μαλλον ο κυριος Αλογοσκουφης ειχε ακουστα μονο αυτη την εταιρια και λεει που να τρεχουμε αλλου τωρα??? Ετσι ειναι αν εχουμε και λιγο χιουμορ θα επιβιωσουμε σε αυτη τη χωρα!!!!

Το κουφο ειναι οτι με αυτα τα pc που εχουμε σα δημοσιο μονο vista δε σηκωνουν!!! Δεν πειραζει, δημοσιοι υπαληλοι συνεχιστε να παιζετε pacman αυτο ειναι το μονο που δε γωνατιζει τα pc σας!!!!!

[babisko]

Το κουφο ειναι οτι με αυτα τα pc που εχουμε σα δημοσιο μονο vista δε σηκωνουν!!! Δεν πειραζει, δημοσιοι υπαληλοι συνεχιστε να παιζετε pacman αυτο ειναι το μονο που δε γωνατιζει τα pc σας!!!!!

Γιατί, δεν μπορούμε να κάνουμε και μια μεγάλη προμήθεια με νέα σύγχρονα pc, ώστε να παίζουν πασιέντσα σε vista; Ε, τι σε παλιάς τεχνολογίας windows θα παίζουν την πασιέντσα τους;

[aeonios]

Μπιλ Γκέιτς «Το μέλλον είναι η εκπαίδευση»


Μπιλ Γκέιτς


«Το μέλλον είναι η εκπαίδευση»


συνέντευξη στον ΔΗΜΗΤΡΗ ΤΣΙΟΔΡΑ



ΜΠΙΛ ΓΚΕΪΤΣ
Πόσο θα αλλάξει τη ζωή μας η τεχνολογία τις επόμενες δεκαετίες; Θα πηγαίνουμε στο γραφείο ή θα δουλεύουμε από το σπίτι; Η διδασκαλία στα σχολεία θα γίνεται με διαφορετικό τρόπο;

**Ο Μπιλ Γκέιτς είναι σίγουρα το πιο κατάλληλο πρόσωπο για να απαντήσει στα ερωτήματα.

**Ο ιδρυτής της Microsoft, που βρέθηκε για 6 ώρες στην Αθήνα, στα 30 λεπτά της συνέντευξης δεν είχε κανένα πρόβλημα να μιλήσει για τα πάντα: από το αν οι ΗΠΑ θα εξακολουθήσουν να είναι κυρίαρχη δύναμη, μέχρι την κριτική που δέχεται η Microsoft για τη δημιουργία «κλειστών συστημάτων» και τις ανεκπλήρωτες φιλοδοξίες του.

* Πώς φαντάζεστε ότι θα είναι ο κόσμος της τεχνολογίας σε 5-10 χρόνια;

- Οι τεχνολογίες αλλάζουν πολύ γρήγορα. Αρκεί να σκεφθούμε ότι πριν από 10 χρόνια, η χρήση του προσωπικού υπολογιστή του Ιντερνετ και των κινητών τηλεφώνων ήταν πολύ περιορισμένη, ότι ακούγαμε μουσική από δίσκους και CD, ότι για να διαβάσεις μια εγκυκλοπαίδεια χρειαζόταν να ξεφυλλίσεις πολύ μεγάλο όγκο χαρτιού. Τα επόμενα δέκα χρόνια πιστεύω ότι οι αλλαγές θα είναι ακόμη μεγαλύτερες. Θα διαβάζουμε περισσότερο στην οθόνη, θα μπορούμε να μιλάμε στο κινητό και να μας απαντά σε ερωτήσεις, θα κάνουμε περισσότερα πράγματα αγγίζοντας μια οθόνη ή απλά μιλώντας σε κάποια συσκευή, θα χρησιμοποιούμε λιγότερο μελάνι. Τώρα βρισκόμαστε στην αρχή μιας νέας ψηφιακής δεκαετίας, που το βασικό της χαρακτηριστικό θα είναι η εύκολη επικοινωνία και η ανταλλαγή πληροφοριών σ' όποιο μέρος του κόσμου κι αν βρίσκεται κάποιος.

* Πώς αυτές οι αλλαγές θα επηρεάσουν τον τρόπο με τον οποίο εργαζόμαστε;

- Σίγουρα θα βοηθήσουν να γίνει πιο παραγωγική η εργασία, να οργανώνονται πιο πολύπλοκα προγράμματα, ν' αποφεύγεται η ρουτίνα και η επανάληψη των ίδιων πραγμάτων. Οι τηλεδιασκέψεις, που σήμερα είναι δαπανηρές, θα είναι ένα μια καθημερινή δραστηριότητα και το κινητό τηλέφωνο θα χρησιμεύει σε πολύ περισσότερα πράγματα. Στη Microsoft κάνουμε έρευνα, σχετικά με το πώς θα χάνεται όλο και λιγότερο χρόνος και πώς η εργασία μπορεί να γίνεται περισσότερο παραγωγική.

* Αυτό σημαίνει ότι θα δουλεύουμε περισσότερο στο σπίτι μας ή στο χώρο που επιλέγουμε και λιγότερο στο γραφείο;

- Σίγουρα θα υπάρχει απελευθέρωση από τη σημερινή υποχρέωση της φυσικής παρουσίας. Σε πολλούς ανθρώπους δεν αρέσει η πειθαρχία κι επιθυμούν να έχουν τη δυνατότητα επιλογής για το πώς, πόσο και πού θα δουλέψουν. Σε δέκα χρόνια, κάποιος θα έχει τη δυνατότητα να χρησιμοποιεί φορητή οθόνη τσέπης, να την προσαρμόζει, να την ανοίγει και να την κλείνει σαν πάπυρο, να ενημερώνεται και να επικοινωνεί.

* Μιλώντας τον Απρίλιο του 2007 στο Πεκίνο, είπατε ότι «η εκπαίδευση είναι η πιο σημαντική επένδυση για το μέλλον». Με ποιον τρόπο το Ιντερνετ θα αλλάξει το εκπαιδευτικό σύστημα;

- Η επένδυση στην εκπαίδευση είναι σαφώς το πιο σημαντικό πράγμα. Για τη στοιχειώδη εκπαίδευση το βασικό στοιχείο είναι πάντα οι δάσκαλοι. Ο τρόπος που συνεργάζονται με τα παιδιά, που μοιράζουν δουλειά, που ανταλλάσσουν απόψεις. Για το κολέγιο ένα βασικό στοιχείο είναι οι διαλέξεις. Αυτές πλέον είναι διαθέσιμες στον καθένα. Μπορείς να βρεις εύκολα τις διαλέξεις στο ΜΙΤ, στο Γέιλ κ.λπ. Εγώ προσωπικά, όταν θέλω να φέρω στο μυαλό μου κάποια πράγματα για τη χημεία, μπορώ να δω μια διάλεξη στον υπολογιστή. Ομως είναι πολύ σημαντικό πράγμα η συνεργασία, η διαδικασία αξιολόγησης.

* Πιστεύετε ότι κάποια στιγμή το πανεπιστήμιο θα είναι πολύ διαφορετικό, χωρίς campus, όπου όλα θα γίνονται μέσω Ιντερνετ;

- Πιστεύω ότι ένα πανεπιστήμιο δεν είναι μόνο οι διαλέξεις. Υπάρχουν φυσικά οι διαλέξεις και κάποιος μπορεί να έχει τον κατάλογο και να παρακολουθεί αυτές που θέλει. Αλλά αυτό είναι για πολύ ειδικές περιπτώσεις σπουδαστών. Η συνεργασία μεταξύ των φοιτητών, η κατεύθυνση που δίνεται από τους καθηγητές, η κοινωνική ζωή στο πανεπιστήμιο, θα εξακολουθήσουν να είναι πολύ σημαντικά. Η τεχνολογία, απλώς, μπορεί να βοηθήσει στη διερεύνηση των παραπάνω πεδίων. Αλλωστε, το 80% των σπουδαστών πιστεύει ότι η φυσική παρουσία είναι πολύ σημαντικό πράγμα.

* Τι πρέπει να κάνουν οι κυβερνήσεις ώστε να εκμεταλλευθούν στην εκπαίδευση την ανάπτυξη της τεχνολογίας;

- Πρώτα απ' όλα πρέπει να βοηθήσουν ώστε να δημιουργηθούν σύγχρονες υποδομές για το Ιντερνετ. Ομως η τεχνολογία από μόνη της δεν αρκεί για να αντιμετωπιστούν όλα τα προβλήματα της εκπαίδευσης. Πρέπει να αλλάξουν τα προγράμματα σπουδών. Η διδασκαλία της ιστορίας και των επιστημών μπορεί να γίνεται on line. Το πιο σημαντικό, όμως, είναι η εμπλοκή των δασκάλων σ' όλα αυτά. Το να παρακολουθούν τις τεχνολογικές εξελίξεις, να μπορούν να δουλέψουν μ' αυτές και να διδάξουν τα παιδιά να εργάζονται μ' αυτό τον τρόπο.

* Επηρεάζει το Ιντερνετ τη λειτουργία της δημοκρατίας;

- Φυσικά επηρεάζει. Σήμερα ο καθένας μπορεί να δημοσιεύει πράγματα. Παλιότερα αυτό γινόταν μόνο από τις εφημερίδες, τους τηλεοπτικούς και τους ραδιοφωνικούς σταθμούς. Σήμερα υπάρχει ελευθερία πληροφόρησης. Μπορούμε να ακούμε τη φωνή των άλλων. Μαθαίνεις νέα από διαφορετικές πηγές. Η λογοκρισία είναι πλέον πάρα πολύ δύσκολη.

* Διαβάζεις, όμως, και πολλές ανακρίβειες, ακόμη και ψέματα.

- Οι πολίτες κρίνουν ποια site πρέπει να εμπιστευθούν. Πιστεύω ότι οι πληροφορίες που παρέχονται μέσω Ινερνετ, βοηθούν τη δημοκρατία.

* Η τεχνολογία, όμως, αυξάνει αντί να μειώνει το χάσμα ανάμεσα στις φτωχές και τις πλούσιες χώρες.

- Κάθε νέο επίτευγμα στην ιατρική και την τεχνολογία είναι αρχικά διαθέσιμο στους πιο εύπορους και χρειάζεται αρκετός χρόνος για να φθάσει σ' εκείνους που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη. Το βλέπουμε στην καταπολέμηση ασθενειών ή στην αντιμετώπιση του αναλφαβητισμού. Το ζήτημα, λοιπόν, είναι πώς θα μειώσουμε τον χρόνο, ώστε οι νέες ανακαλύψεις να έχουν σύντομα αποτέλεσμα στους ανθρώπους που έχουν ανάγκη.

* Βλέπουμε ότι ένα πολύ μικρό ποσοστό ανθρώπων κατέχει το μεγαλύτερο ποσοστό του παγκόσμιου πλούτου. Πώς μπορεί να γεφυρωθεί αυτό το χάσμα;

- Πράγματι το ζήτημα είναι όχι μόνο τι κάνουν οι ιδιώτες με το φιλανθρωπικό τους έργο, αλλά τι κάνουν οι κυβερνήσεις, που έχουν και την ευθύνη. Πρέπει να αυξήσουν τα κονδύλια της βοήθειας. Σε ομιλίες μου σε διάφορες εταιρείες λέω ότι πρέπει να χρησιμοποιήσουμε την τεχνογνωσία ώστε η πρόοδος αυτή να είναι διαθέσιμη στα πιο φτωχά στρώματα. Πρέπει να γίνει προσπάθεια από κυβερνήσεις, επιχειρήσεις και ιδιώτες ώστε να κατευθυνθούν περισσότερα κεφάλαια προς εκείνους που έχουν ανάγκη.

* Πιστεύετε ότι μπορούν να υπάρξουν τεχνολογικές λύσεις, οι οποίες θα βοηθήσουν στην αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προβλημάτων;

- Εχουν διοχετευθεί αρκετά χρήματα στην έρευνα προς αυτή την κατεύθυνση. Πιστεύω ότι στο μέλλον θα παράγεται ηλεκτρική ενέργεια και θα γίνονται οι μεταφορές δίχως να εκλύεται διοξείδιο του άνθρακα. Δυστυχώς, οι επιπτώσεις στο περιβάλλον τα επόμενα 50 χρόνια θα φανούν περισσότερο στους φτωχούς και λιγότερο στους πλούσιους.

* Θα 'θελα να κλείσουμε τη συζήτηση με μια προσωπική ερώτηση. Ποια είναι η ανεκπλήρωτη φιλοδοξία σας; Αν έχετε κάποια...

- Πολλές! Κατ' αρχάς, ο υπολογιστής που ονειρευόμουν, όταν άφηνα τις σπουδές μου για να δημιουργήσω τη Microsoft, έγινε, όμως δεν είναι ακόμη τόσο έξυπνος και τόσο απλός στη χρήση όσο θα 'θελα. Αυτό το όνειρο συνεχίζει να προσπαθεί να το υλοποιήσει η Microsoft, με πολλά σπουδαία στελέχη που διαθέτει. Θέλω επίσης να συμβάλω όσο μπορώ στο να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα της πείνας, του AIDS, του αναλαφαβητισμού. Θέλω να δω τα παιδιά μου να μεγαλώνουν και να πηγαίνουν καλά στη ζωή τους. Εχω, όπως βλέπετε, πολλές ακόμη ανεκπλήρωτες φιλοδοξίες.



--------------------------------------------------------------------------------

Για το ελεύθερο λογισμικό


Ο Γκέιτς και ο αντίλογος



*«Γιατί η Microsoft είναι τόσο πετυχημένη; Επειδή δημιούργησε ένα σύστημα που επιτρέπει στον καθένα να αναπτύξει software. Δεν υπάρχουν περιορισμοί. Αυτή η δημιουργική βιομηχανία δεν υπήρχε πριν από τη microsoft. Σ' αυτή τη λογική καταλαβαίνω το "ανοιχτό". Αν ανοιχτό σημαίνει ότι αυτοί που φτιάχνουν software δεν πρέπει να πληρώνονται, όπως κι αυτοί που γράφουν άρθρα σε μια εφημερίδα να μην πληρώνονται, αυτό μοιάζει παράλογο. Από εκεί και πέρα, η Microsoft έχει διαφορετικές τιμές για φοιτητές και προσφέρει software σε αρκετές επιχειρήσεις».



--------------------------------------------------------------------------------

Για τη συμφωνία Eλλάδας-Microsoft


*«Είναι ένα μεγάλο βήμα και μπορεί να δημιουργήσει ευκαιρίες. Παρέχει σε πανεπιστήμια και επιχειρήσεις ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο για την προώθηση πρωτοπόρων ιδεών και την παραγωγή προϊόντων υψηλών προδιαγραφών που θα είναι ανταγωνιστικά στο διεθνές περιβάλλον. Το αποτέλεσμα μπορεί να είναι πολύ καλό ή μέτριο. Εξαρτάται πώς θα λειτουργήσει στην πράξη.

»Μπορείτε να κοιτάξετε στον κόσμο και να δείτε πώς δουλεύουν οι κυβερνήσεις. Προσπαθούν να χρησιμοποιούν τα καλύτερα εργαλεία.

»Το πραγματικό κόστος είναι πολύ πολύ μικρό σε σχέση με τα αποτελέσματα που θα υπάρχουν».



--------------------------------------------------------------------------------

Για Κίνα, Ινδία και Ηνωμένες Πολιτείες


*«Είναι σηματικό γεγονός ότι η Κίνα των 1,3 δισεκατομμυρίων και η Ινδία των 1,1 δισ. έχουν κάνει σημαντική πρόοδο τα τελευταία 30 χρόνια. Στην Κίνα έχει σημειωθεί σ' αυτό το διάστημα η σημαντικότερη αύξηση παραγωγής hardware στην ιστορία.

»Επίσης παράγονται καινοτόμα προϊόντα στον τομέα της ιατρικής, νέο software, οι οικονομίες αυτές εντάσσονται με γρήγορους ρυθμούς στην παγκόσμια οικονομία.

»Παράλληλα, η Ευρώπη και η Ιαπωνία είναι σημαντικές δυνάμεις με ισχυρό νόμισμα. Αυτό, όμως, δεν σημαίνει ότι η "σχετική μοναδικότητα" των ΗΠΑ έχει πάψει να υφίσταται.

»Μεγάλο μέρος της καινοτομίας και του παγκόσμιου πλούτου εξακολουθεί να είναι συγκεντρωμένο σ' αυτή τη χώρα. Οι ΗΠΑ για πολύ καιρό ακόμη θα βρίσκονται στην πρωτοπορία της καινοτομίας και θα συνεχίσουν να έχουν τα καλύτερα πανεπιστήμια στον κόσμο, παρ' ότι ο κόσμος στο μέλλον θα είναι πολυ-πολικός».



--------------------------------------------------------------------------------

Για τις αμερικανικές εκλογές


*«Δεν πρόκειται να πάρω θέση δημόσια υπέρ κάποιου συγκεκριμένου υποψήφιου. Το ειδικό ενδιαφέρον της Microsoft εστιάζεται στις απόψεις και τις προτάσεις για το εκπαιδευτικό σύστημα, στις αλλαγές που πρέπει να γίνουν και στα μετρήσιμα αποτελέσματα που πρέπει να υπάρχουν.

»Παρακολουθώ την εκλογική διαδικασία, τα debates. Ακούγονται αρκετές νέες ιδέες και σίγουρα υπάρχει μεγαλύτερο ενδιαφέρον σε σύγκριση με το παρελθόν. Αυτό σίγουρα βοηθά τη δημοκρατία».




ΚΥΡΙΑΚΑΤΙΚΗ - 03/02/2008

[aeonios]

Φτου κι απ' την αρχή με το πρόγραμμα "ένας φορητός υπολογιστής (laptop) ανά μαθητή". Χθες ο υπουργός Οικονομίας Γ. Αλογοσκούφης παρουσία του υπουργού Παιδείας Ευ. Στυλιανίδη... διέγραψε τα όσα έχουν γίνει μέχρι τώρα και εμμέσως πλην σαφώς φωτογράφισε τον κερδισμένο και τον χαμένο. Μicrosoft - Νεγρεπόντε: ένα - μηδέν. Παρά τις διαβεβαιώσεις του ότι "η συμφωνία με τη Μicrosoft δεν είναι δεσμευτική", ο υπουργός Οικονομίας έσπευσε να παρουσιάσει ως μειονεκτικό το πρόγραμμα "One laptop per child" του Nεγρεπόντε που κονταροκτυπιέται με τη σαφώς ακριβότερη προσφορά της εταιρείας Intel που στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συνεργάζεται με τη Microsoft. Ο Οργανισμός OLPC (με εμπνευστή τον Νεγρεπόντε) από τη μια και η INTEL από την άλλη ήταν οι δύο διεκδικητές του προγράμματος που εκδήλωσαν ενδιαφέρον στη σχετική διαδικασία που πραγματοποιήθηκε το προηγούμενο καλοκαίρι. "Μπορείτε να μας πείτε τι έγινε και γιατί κάνουμε ξανά δημόσια διαβούλευση τώρα;" ρωτήθηκε ο κ. Αλογοσκούφης και απάντησε ότι επαναλαμβάνονται οι διαδικασίες "γιατί καμία από τις δύο λύσεις δεν είναι ώριμη για άμεση εφαρμογή. Γι' αυτό κάνουμε αυτή τη διαβούλευση τώρα, προκειμένου να έχουμε ένα ολοκληρωμένο σχέδιο". Νωρίτερα, όμως, ο υπουργός Οικονομίας είχε φροντίσει να εμφανίσει το πρόγραμμα Nεγρεπόντε ως... τριτοκοσμικό και άρα ακατάλληλο για την Ελλάδα λέγοντας τα εξής: "Ασφαλώς και έχουμε συνεργαστεί και με το "One laptop per child" ("ένα φορητό υπολογιστή για κάθε παιδί") για να υπάρξει και για αυτόν τον υπολογιστή ελληνικό λογισμικό και προσαρμογή του στα ελληνικά δεδομένα. Γιατί χρειάζονται κάποια περισσότερα στοιχεία από αυτά που προβλέπει αυτό το πρόγραμμα για τις χώρες του Τρίτου Κόσμου". Όσοι γνωρίζουν λένε ότι το πρόγραμμα αυτό είναι πολύ ισχυρό τεχνολογικά και ουδεμία σχέση έχει μ' αυτό που υπονόησε ο υπουργός (ότι προορίζεται για... ιθαγενείς). Το βασικό του... ελάττωμα είναι ότι είναι πολύ φτηνό σε σχέση με την άλλη λύση που ήδη έχει επιλέξει η κυβέρνηση διά της στρατηγικής της συμφωνίας με τη Microsoft. Παρά τους αντίθετους ισχυρισμούς, ο έρωτας και ο βήχας δεν κρύβονται. Παρ' ότι επισήμως δηλώνεται ότι είμαστε ανοικτοί προς όλους, ο υπουργός Παιδείας στο πλαίσιο της προνομιακής μεταχείρισης κάλεσε ήδη τη Microsoft να συμμετέχει στην οικοδόμηση ενός πρότυπου "Έξυπνου Σχολείου" που θα αποτελέσει -όπως είπε- "παράδειγμα προς μίμηση". Αλλά για να μην παρεξηγηθεί έσπευσε να συμπληρώσει ότι "η πρόταση αυτή", που θυμηθείτε πως απευθύνεται στη Microsoft, "είναι ανοικτή πρόσκληση προς όλες τις εταιρείες". Με τη γνωστή επωδό "ο καλύτερος κερδίζει". Σύμφωνα με όσα ανακοινώθηκαν στη χθεσινή συνέντευξη Τύπου των δύο υπουργών η εν λόγω δράση, που απευθύνεται \σε μαθητές των δύο τελευταίων τάξεων του δημοτικού και των δύο πρώτων του γυμνασίου\, θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση μέχρι και τις 4 Απριλίου και ο στόχος είναι η διανομή των μαθητικών υπολογιστών να ξεκινήσει το 2009. Κατά τη δοκιμαστική φάση, η διάρκεια της οποίας δεν προσδιορίστηκε, η \δράση θα υλοποιηθεί σε περιορισμένο αριθμό σχολείων που επίσης δεν διευκρινίστηκε.\ Η επιλογή και η προμήθεια των μαθητικών φορητών υπολογιστών θα γίνει κατόπιν ανοικτού διεθνούς διαγωνισμού. Τα γνωστικά αντικείμενα που προτείνεται να υποστηριχτούν με εκπαιδευτικό λογισμικό στο πλαίσιο της δράσης είναι τα Μαθηματικά, η Γεωγραφία, η Φυσική, η Πληροφορική και η Ιστορία. Επίσης ανακοινώθηκε ότι θα επεκταθεί στους φοιτητές που πάσχουν από σοβαρές ασθένειες και εισάγονται με ειδικό ποσοστό στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με το μέτρο της επιδότησης για την απόκτηση φορητού ηλεκτρονικού υπολογιστή. Πρόκειται για περίπου 5.000 φοιτητές που θα επιδοτηθούν με το ποσό των 1.000 ευρώ. Π.Σ.