Ασκήσεις Ψηφιακής Επεξεργασίας Σημάτων (Fourier, Γραφήματα, Ακολουθίες)

[Heartl3ss]

Να'τα μας...

Δεν παρεξήγησα τα σχόλια σου, αλλά γενικά όλη αυτή την συμπεριφορά του Έλληνα, όπου θα προτιμήσει να κάνει περισσότερο κακό παρά λίγο καλό. Δέχομαι κάθε σου άποψη και σχόλιο...δικαίωμα σου να με κράξεις, δικαίωμα μου να αποχωρήσω για να μην φάω κιάλο. Εκτιμώ τουλάχιστον τον χρόνο σας που έστω μου απαντήσατε, δεν ειρωνεύομαι.

[leosedf]

Σόρυ κιόλας αλλά και στο Κογκό να ήμασταν πάλι τα μαλλιά μας θα τραβούσαμε.
Δηλαδή αν σου έλεγε κάποιος ότι ΘΕΛΕΙ πτυχίο επειδή βαρέθηκε (η οι γονείς του βαρέθηκαν) να είναι φοιτητής, τι θα έλεγες?
1) Δεν έχει καμία σχέση με αυτό που κάνει άρα δε χρειάζεται πτυχίο.
2) Οι υπόλοιποι είναι ηλίθιοι.

Καταλαβαίνεις ότι είναι φυσικό το κράξιμο αφού οι περισσότεροι έχουν φτύσει αίμα εδώ μέσα και πολλοί άνθρωποι με γνώσεις καθημερινά παλεύουν για να τα βγάλουν πέρα όταν παιδιά του μπαμπά με διασυνδέσεις το παίζουν μάγκες.

Πίστεψε με πολλοί εδώ θέλουν να σε βοηθήσουν αλλά έχουν φτάσει στο αμήν.

[Heartl3ss]

Ωραία ρε φίλε, το κατανοώ και το δέχομαι. Για πες μου όμως, για ποιόν λόγο υπάρχει αυτή η κοινότητα? Εφόσον όλοι έχουν φτάσει στο αμήν και αδιαφορούν ή δυσφορούν?
Και μετά σε ρωτάω εγώ. Όταν κάποιος σπούδαζε Δημόσιες σχέσεις, στην οποία σχολή πέρασε απο το λύκειο μέσω Θεωριτικής κατεύθυνσης και δεν έχει καμία σχέση με τέτοιου είδους μαθηματικά και ενώ σπουδάζει η κυβέρνηση, η οποία εκλέξατε όλοι εσείς(δεν μιλάω συγγεκριμένα σε σένα) με τα πτυχία σας που ιδρώσατε να πάρετε, μέσω σχεδίου Αθηνά αλλάζει την σχολή απο Δημόσιες σχέσεις σε Ψηφιακά Μέσα(πολύ σχετικός τομέας με τον προηγούμενο) και αλλάζει σχεδόν ολόκληρο το πρόγραμμα και εκεί πάει φταίει ο φοιτητής γιατί αράζει όλη μέρα στις καφετέριες, δεν διαβάζει, βγαίνει-πίνει-ξενυχτάει. Ακόμα και έτσι φαντάζομαι την ίδια αντιμετώπιση θα εισπράξει κανείς. Γιατί ακόμα και αν δεν μπορεί να ανταπεξέλθει, πάλι θα φταίει.

[yanis]

και για ποιο λόγο υπάρχει τοτε η σχολή?

[tasosmos]

Απ οσο ξερω μεχρι αυτη την στιγμη δεν εχει γινει καμια πρακτικη αλλαγη με βαση το σχεδιο Αθηνα εκτος απο μετονομασιες τμηματων και κατι τετοιες παπατζες. Οποτε και αν γινουν ουσιαστικες αλλαγες... το βλεπουμε.


Αν ειχες κανει μια ουσιαστικη προσεγγιση στο θεμα και δεν περιμενες τελευταια στιγμη προφανως για να διαβασεις το τελευταιο μαθημα δεν νομιζω οτι θα ειχε κανεις προβλημα να παρεχει μια βοηθεια.
Ειναι τελειως διαφορετικο να πεις "αυτο το εχω λυσει ετσι κι ετσι, ειναι σωστη η λυση;" με το "εχω αυτα τα θεματα, ποιος θα μου τα λυσει;"

Αν παρακολουθουσες τα μαθηματα κανονικα και παλι δεν βγαζεις ακρη και ο καθηγητης δεν σας εμαθε ουτε τι ειναι το Σ με διαφορα συμβολα πανω και κατω απο αυτο... εχεις καθε δικαιωμα να πας να τον πιασεις απο τον γιακα και να του πεις να στα εξηγησει απο την αρχη, αυτη ειναι η δουλεια του.
Αν δεν βγαζεις ακρη με αυτον κανε παραπονα στον προισταμενο του τμηματος.

ΥΓ: Κι εγω ειχα ενα θεμα με μαθηματα που ειναι 99% μαθηματικα μιας και τα βαριεμαι ολα αυτα τα θεωρητικα αλλα καποια στιγμη πρεπει να τα περασεις κι αυτα. Βεβαια οκ, δεν θα γραψεις 10 αλλα ενα 5-6 μπορεις να το παλεψεις ακομα και σε "δυσκολες" σχολες.

[edgar]

Οι ερωτησεις σου περιεχουν βασικα στοιχεια, οπως ο ορισμος της ευσταθειας και της αιτιατοτητας ενος συστηματος, το δελτα του dirac (η του kronecker-αναλογως που δουλευεις), την βηματικη αποκριση. Αυτα εαν δεν μπορεις να κατσεις και να τα διαβασεις , δεν εχει νοημα να σου τα πουν οι αλλοι διοτι στην καλυτερη θα εισαι ενα παπαγαλακι και στις εξετασεις τετοιων μαθηματων, η παπαγαλια ειναι παντελως αχρηστη.

Επισης καταντα γελοιο καθε φορα που γινεται ενα τετοιο thread...Ειλικρινα δεν εχετε βαρεθει να κανετε την ιδια κουβεντα ξανα και ξανα?