11.04.15 : From Nand to Tetris : 7 Εβδομάδες Μάθημα στα Αγγλικά

[pez]

coursera - Free University Courses - Certificates

From Nand to Tetris - Part 1
11 April 2015 - 8 June 2015

In order to take this course you have to know... well... "
- εκτός από αγγλικά - "absolutely nothing about computer
science or engineering! All the knowledge necessary to build
the computer and complete this course successfully is given in
the course lectures and projects. The only pre-requisites are
curiosity and passion to build a cool working example of the
most important invention of the 20th century.

Join for Free!

Eligible for
Verified Certificate
Statement of Accomplishment

Course at a Glance
7 weeks of study
5-10 hours/week
English

https://www.coursera.org/course/nand2tetris1

[spirakos]

Κυκλοφορουν δεκαδες μινι-σπουδες που εκπονουνται απο διαφορα πανεπιστημια παγκοσμιως, Ακομα και απο Ελληνικα πανεπιστημια!
Ειχα παρακολουθησει παλιοτερα ενα και ομολογω πως δε περιμενα τετοια οργανωση. Φυσικα για να παρεις τη πιστοποιηση επρεπε να συνδραμεις
Αλλα η πιστοποιηση δεν ειναι απαραιτητη συνηθως και η σπουδη ειναι δωρεαν "συνηθως".
Καλο θα ηταν οσοι βρισκουν καποιο ανοιχτο προγραμμα σπουδης να το 'ανεβαζουν' ωστε να οφελουνται και αλλοι

[pez]

Ναι, πράγματι, υπάρχουν διεθνώς.

Και με την ευκαιρία, ας πούμε πως αν και κάθε μάθημα έχει τους
δικούς του κανόνες παρακολούθησης και βαθμολόγησης, σε γενικές
γραμμές διακρίνουμε ότι:

- Άλλα μαθήματα έχουν καθορισμένη διάρκεια και άλλα όχι.

- Άλλα μαθήματα είναι δωρεάν χωρίς δίδακτρα, κι άλλα με δίδακτρα
λίγα ή πολλά.

- Από τα δωρεάν μαθήματα, άλλα δεν δίνουν κανένα πιστοποιητικό,
κι άλλα παρέχουν είτε απλό πιστοποιητικό παρακολούθησης ή
επαληθευμένο * πιστοποιητικό μετά από δήλωση εντός προθεσμίας,
συνήθως 3 ή 4 εβδομάδων μετά την έναρξη της διδασκαλίας που
συνοδεύεται και από την καταβολή τιμήματος, συνήθως 49 $, αλλά
και δωρεάν, με επίκληση οικονομικής αδυναμίας.

[ * Η επαλήθευση στηρίζεται σε μια τεχνική επιβεβαίωσης της
[ μοναδικότητας της πληκτρολόγησης εν είδει υπογραφής και ίσως
[ έχει κάποιο ενδιαφέρον το γεγονός ότι η μέθοδος αυτή έχει τις
[ ρίζες της στην κατά τον Β' Π-Π αναγνώριση της αυθεντικότητας
[ των λαμβανομένων σημάτων μορς, από την μοναδικότητα του τρόπου
[ χειρισμού του χειριστηρίου από κάθε φίλιο χειριστή:
[
[ http://en.wikipedia.org/wiki/Keystroke_dynamics

- Για το πιστοποιητικό απαιτείται επιτυχής βαθμολόγηση, που
στηρίζεται στην εντός προθεσμίας, συνήθως εβδομαδιαίας,
αυτόματη βαθμολόγηση απαντήσεων σε ερωτήσεις ή/και σε εργασίες
που συνήθως βαθμολογούν συμφοιτητές.

- Αν έχεις καταβάλει το τίμημα και δεν επιτύχεις βαθμολογικά
τότε δεν χάνεις τα χρήματα και μπορείς είτε να τα ζητήσεις πίσω
είτε να επιχειρήσεις εκ νέου μια επιτυχή παρακολούθηση.

- Το πιστοποιητικό φέρει την επιτυχή βαθμολογία και συνήθως όταν
αυτή υπερβαίνει κάποιο όριο τότε συνοδεύεται και από τιμητική
διάκριση.

Τέλος, αν ενδιαφέρεστε και για τις συνέπειες αυτής της
επαναστατικού χαρακτήρα δραστηριότητας, ας μου επιτραπεί να
υποδείξω το κείμενο:

Το τέλος του Πανεπιστημίου. (http://www.anixneuseis.gr/?p=105323)

Πέτρος Ζιμουρτόπουλος

[pez]

Χμ! Τι μόλις προ-ολίγου λέγαμε;

Μετά λοιπόν από ένα email στο forum του μαθήματος [fN2T],
έχουμε και το και με ελληνικούς υπότιτλους TED video διάρκειας
16:22:

| "Το αυτο-οργανωμένο μάθημα πληροφορικής"
|
| http://video-subtitle.tedcdn.com/talk/podcast/2012G/None/ShimonSchocken_2012G-480p-el.mp4
| mp4 - 115.723.251 bytes
|
| Translated by: Antigoni Valakou
| Reviewed by: Miriela Patrikiadou

Καλή Ανάσταση!

Πέτρος Ζιμουρτόπουλος

[pez]

- Ας εφαρμόσουμε εδώ τα όσα ήδη είπαμε και στο γενικότερο θέμα:

[#1][coursera : Έλεγχος Εισόδου - Μαγνητοσκοπημένες Διαλέξεις -
Ελληνικοί Υπότιτλοι]:

(http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80658&p=704570&viewfull=1#post704570)http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80658&p=704570&viewfull=1#post704570

στις διαλέξεις του μαθήματος που είναι "κρυμμένες".

= Πού;

- Εδώ:

(https://class.coursera.org/nand2tetris1-001/lecture)https://class.coursera.org/nand2tetris1-001/lecture (https://class.coursera.org/nand2tetris1-001/lecture)

Εκεί όμως είναι κρυμμένοι και οι αγγλικοί υπότιτλοι. Οπότε, αν
εφαρμόσω τώρα τον ως άνω [#1] Subtitle Editor, για παράδειγμα,
στην πρώτη, ας πούμε, εγγραφή των αγγλικών υποτίτλων της
εισαγωγικής διάλεξης:

[1 - 1 - Unit 0.0_ Introduction.srt]

| 1
| 00:00:01,280 --> 00:00:04,300
| Hello, and welcome to Nand to Tetris.

παίρνουμε, μέσω της επιλογής της εφαρμογής αυτής : Google
(Translator),

[Menu][Auto-translate][Translate (powered by Google)...]
[From:][English][To:][Greek]

σαν μια πρώτη απόπειρα απόδοσης στα ελληνικά:

| 1
| 00:00:01,280 --> 00:00:04,300
| Γεια σας και σας καλωσορίζω στην NAND με Tetris.

- Πέτρος Ζιμουρτόπουλος

[dog80]

Έχω γραφτεί και γώ στο NAND2Tetris και το βρίσκω πολύ ενδιαφέρον.

Όταν τελειώσω το course θα αποπειραθώ να υλοποιήσω τον υπολογιστή σε ένα FPGA dev board που έχω και κάθεται, καθώς δέν είχα ιδέα απο HDL, αλλά τώρα μπαίνω στο νόημα.

[pez]

= [#6 (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80540&p=704723&viewfull=1#post704723)] : dog80 : "Έχω γραφτεί και γώ ..."

- Ωραία. Έτσι, οι Έλληνες που το παλεύουμε εκεί, γινόμαστε
τουλάχιστον τρεις 3 - μαζί με την [SV7DMC (http://at.linkedin.com/in/yannopoulou)]. Να κάτι το πολύ
ευχάριστο. Μάλιστα, όταν μόλις προ ολίγου συζητούσαμε σχετικώς,
για την γλώσσα HDL, και μού εξήγησε τον - τουλάχιστον μέχρι την
στιγμή αυτή - αυτοματοποιημένο τρόπο ελέγχου της ορθότητας και
βαθμολόγησης των assignment projects, αντελήφθην ότι ο τρόπος
αυτός αποτελεί μια Πραγματική Εφαρμογή Αυτοδιδασκαλίας, διότι
μού επιτρέπει πραγματικά να μαθαίνω από τα λάθη μου, οπότε
υπάγεται πλήρως στην μοναδική μέθοδο εκμάθησης, που δεν είναι
άλλη παρά να απαντώ, προσπαθώντας βέβαια, όσο δύναμαι, να μην
κάνω λάθη, αλλά συγχρόνως και

Να Μην Φοβάμαι Να Κάνω Λάθη

έχοντας όμως διαθέσιμο, ανά πάσα στιγμή, έναν πρόθυμο, καλόβολο,
καλόβουλο/καλοπροαίρετο δάσκαλο, που να ασχολείται μαζί μου, και
να είναι σε θέση να διορθώνει τα λάθη μου, κι ας είναι αυτός ένα
"αυτόματο" : ) - Πέτρος Ζιμουρτόπουλος - ΥΓ - Έχουμε μάλιστα
κατά νου και σχέδια για μια "ατελείωτη" ποικιλία από projects
εφαρμογών - ΥΓ2 - Αλλά και με την ευκαιρία αυτή, δεν κρατιέμαι
και να μην αναρωτηθώ "δημόσια" : ποιο να είναι άραγε το πιο
μικρό πλήθος, που μπορώ να βρω, πυλών Nand έτσι ώστε να μπορέσω
να υλοποιήσω την λογική πράξη : aΤb, όπου Τ : [Truth/Tautology (http://en.wikipedia.org/wiki/Logical_connective)];

[johzaf]

Χαίρομαι που διαβάζω, έστω με έμμεσο τρόπο, τα νέα του αγαπητού φίλου,
καθηγητή μου κυρίου Πέτρου Ζιμουρτόπουλου.

Best 73
de SV7AML

Γιάννης Ζαφειριάδης

[pez]

: ) [#8 (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80540&p=704884&viewfull=1#post704884)] johzaf : Αγαπητέ Γιάννη, χαίρομαι που με υποχρεώνεις να
επαναλάβω και πάλι το ακόλουθο "διευκρινιστικό" μήνυμα:

#31 [OT] Σαντορίνης Π. καθηγητής του Πολυτεχνείου, πρώτος εφευρέτης του Ραντάρ. (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=702347&viewfull=1#post702347)

: Ευχαριστώ θερμώς που μου δίνεις την δυνατότητα εμφαντικά να
τονίσω, όπως οφείλω να πράξω στους Καιρούς αυτούς που ζούμε, μην
τυχόν και "το όνομά μας βγει" - που λένε : ) - πως δεν κατέχω
τον τίτλο που μου απονέμεις, καθότι, και διότι Θεός Φύλαξε! αλλά
και διότι ιδιαιτέρως μερίμνησα για αυτό, ποτέ μου δεν απέκτησα τις
ικανότητες που απαιτεί η κατοχή του : ) - Πέτρος Ζιμουρτόπουλος

[johzaf]

Εντάξει αγαπητέ Πέτρο κατανοώ την θέση σου, τυγχάνει να γνωρίζω :) αλλά με την
ευρύτερη ίσως έννοια και βάση του λεξικού μας τόλμησα να σε αποκαλέσω έτσι.
Ερμηνευτικά καθηγητής:

O πανεπιστημιακός (http://el.wiktionary.org/wiki/%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%C E%B7%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8C%CF%82) δάσκαλος (http://el.wiktionary.org/wiki/%CE%B4%CE%AC%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%82), ιδιαίτερα αυτός με βαθμίδα ανώτερη του λέκτορα (http://el.wiktionary.org/wiki/%CE%BB%CE%AD%CE%BA%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%B1%CF%82) (επίκουρος, αναπληρωτής, ομότιμος κ.λπ.)

Τους χαιρετισμούς μου.

[pez]

[#10 (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80540&p=704975&viewfull=1#post704975)] : johzaf : "Ερμηνευτικά καθηγητής: ... κ.λπ."

- Αγαπητέ Γιάννη, εντάξει, είναι [OT], αλλά είναι και πολύ
ενδιαφέρον - ούτε "βαλτός" να ήσουν : ) που λένε - καθότι το
μήνυμα μπορεί, ίσως, να συσχετισθεί, γενικότερα, με όσα
περιλαμβάνονται στα μηνύματα [Σ. : (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=701997&viewfull=1#post701997)#17 : (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=701997&viewfull=1#post701997)Ακρίτας], [Σ. : (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=702012&viewfull=1#post702012)#19 (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=702012&viewfull=1#post702012)],
αλλά και ειδικότερα, υπενθυμίζω - μα σαν να μού φαίνεται πως και
κάπου αλλού είναι όλα αυτά "καταχωρημένα", μήπως στο forum :
[deece] ; - ότι αφενός η χρήση του τίτλου, αλλά και η σιωπηρά
υπονοούμενη αποδοχή του υποθέτω εγώ, από οποιονδήποτε άλλον που
δεν ανήκει στην κατηγορία "κ.λπ." της ως άνω ερμηνείας που εσύ
παραθέτεις, διώκεται οπωσδήποτε ποινικά - δεν ξέρω αν αυτή η
δίωξη παύει με τον νέο νόμο "πλαίσιο" - και αφετέρου, κάθε
άλλος που ανήκε σε άλλη κατηγορία του πανεπιστημιακού
"προσωπικού" που αναφέρει η εν λόγω ερμηνεία, παύει "αυτομάτως"
να κατέχει τον επαγγελματικό εκείνο τίτλο του - πλην,
επαναλαμβάνω, της "κ.λπ." κατηγορίας, οπότε διατηρεί τον τίτλο
του ισοβίως - όταν είτε αυτός αποχωρήσει λόγω ηλικίας, είτε όταν
αυτός, μερικά χρόνια πριν από την υποχρεωτική αποχώρησή του λόγω
ηλικίας, προλάβει και παραιτηθεί από μόνος του λόγω π.χ. αηδίας.
- Πέτρος Ζιμουρτόπουλος

[johzaf]

[#10 (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80540&p=704975&viewfull=1#post704975)] : johzaf : "Ερμηνευτικά καθηγητής: ... κ.λπ."

- Αγαπητέ Γιάννη, εντάξει, είναι [OT], αλλά είναι και πολύ
ενδιαφέρον - ούτε "βαλτός" να ήσουνα : ) που λένε - καθότι το
μήνυμα μπορεί, ίσως, να συσχετισθεί, γενικότερα, με όσα
περιλαμβάνονται στα μηνύματα [Σ. : (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=701997&viewfull=1#post701997)#17 : (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=701997&viewfull=1#post701997)Ακρίτας], [Σ. : (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=702012&viewfull=1#post702012)#19 (http://www.hlektronika.gr/forum/showthread.php?t=80436&p=702012&viewfull=1#post702012)],
αλλά και ειδικότερα, υπενθυμίζω - μα σαν να μού φαίνεται πως και
κάπου αλλού είναι όλα αυτά "καταχωρημένα", μήπως στο forum :
[deece] ; - ότι αφενός η χρήση του τίτλου, αλλά και η σιωπηρά
υπονοούμενη αποδοχή του υποθέτω εγώ, από οποιονδήποτε άλλον που
δεν ανήκει στην κατηγορία "κ.λπ." της ως άνω ερμηνείας που εσύ
παραθέτεις, διώκεται οπωσδήποτε ποινικά - δεν ξέρω αν αυτή η
δίωξη παύει με τον νέο νόμο "πλαίσιο" - και αφετέρου, κάθε
άλλος που ανήκε σε άλλη κατηγορία του πανεπιστημιακού
"προσωπικού" που αναφέρει η εν λόγω ερμηνεία, παύει "αυτομάτως"
να κατέχει τον επαγγελματικό εκείνο τίτλο του - πλην,
επαναλαμβάνω, της "κ.λπ." κατηγορίας, οπότε διατηρεί τον τίτλο
του ισοβίως - όταν είτε αυτός αποχωρήσει λόγω ηλικίας, είτε όταν
αυτός, μερικά χρόνια πριν από την υποχρεωτική αποχώρησή του λόγω
ηλικίας, προλάβει και παραιτηθεί από μόνος του λόγω π.χ. αηδίας.
- Πέτρος Ζιμουρτόπουλος

Αγνοώ παντελώς τις προηγούμενες συζητήσεις, μάλιστα τώρα τις
διάβασα από τις δικές σου παραπομπές.